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燕赵晚报:不妨给学校也发一块“下马石”

时间:2018-06-15 09:01

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  教师以教为本,可现在许多教师,主业却变成了迎候查看。据了解,近年来中小学应对的各类督导评价、合格检验、查看评比数不胜数,不堪重负,以至于每月招待好几拨查看,校长成了“迎检专业户”;教师被折腾,加班预备迎检资料,教育成了副业……有教师说:“上课、教导、教育活动都不怕,就怕各级各部分搞查看。” (6月13日《半月谈》)

  过度查看的本源,就在官僚主义、形式主义。不客气地讲,现在有些部分除了查看现已不会作业了,习气并且享用“以查看替代作业”。这么做的优点,不仅是减少了自己的作业量,并且真要出了问题,也可以把职责推给下面。当然,上有方针、下有对策,有些底层也学会了“把敷衍当作本领”,把很多的精力用在迎候查看上,甚至于呈现了“资料政绩”“查看政绩”。

  从媒体报道来看,这种过度查看的问题在教育范畴尤甚。而其原因,恐怕就是“校园是作业最好遵循的当地”,教师比较听话,孩子更是听话。正如有些教师讲的,把作业安置到其他单位,还有可能遇到消沉敷衍,但下到达校园,总会得到“想要的尊重”。由于情绪好,所以查看多,终究不堪重负,甚至影响了教育主业。

  遏止查看众多,说来简单做来难。已然供认这是一个风格问题,那就意味着很难毕其功于一役。不能齐头并进,那就单兵突进。鉴于校园的特殊性,很有必要来一个“特事特办”。在北京国子监街的一旁,立着一块石碑,俗称“下马石”,上面写着“文官下轿,武官下马”。建立这样一块石碑,表现了古人关于教育的注重。有些问题发作在社会上可以,发作在教育上就是不可;有些问题在社会上很难全盘处理,但就教育而言有必要处理。

  由此不由想到,能不能也在校园门口设一块“下马石”。当然,年代早就告别了马车,迎来了动车,“下马石”的含义实是“指马为鹿”,意在让校园享用一些“免骚扰权”,防止一些不必要的查看。比如说,不论有关部分有着怎样的激动、抛出怎样的理由,除了一些事前确定好的、有必要进行的查看,其他的查看,就不要再费事校园了。相关于撤销和叫停不必要、不合理的填表、考评、竞赛、评价,清晰有关部分不得随意打扰校园更具有可行性。由此,可以让校长把精力放在校园,让教师把精力留在讲堂。

  校园是教书育人的当地,教育才是主业,其他皆是副业。现在,存在过度查看的不是一个区域,也不仅仅是教育一个职业。当然,在人们心中,期望可以从根本上普遍地处理问题,但在完全处理问题之前,倒无妨给校园先发一块“下马石”,让校园首先感触改善风格的效果。期望有关部分听进教师呼声,为校园营建安静办教育的条件,让教师的首要精力放在教育、备课上。

 

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